016年12月11日上午9:30，南开大学MBA企业家大讲堂准时开讲。本次大讲堂邀请到吕建中先生，和MBA同学畅谈创新领导力。MBA中心刘硕老师出席了讲座，近百名南开学子聚集一堂，期待与吕建中老师碰撞出思想的火花。

吕建中老师是巴黎中央理工学院工业管理和创新硕士、澳大利亚墨尔本皇家理工大学电子商务哲学博士，现任博然思维集团合伙人，负责为世界五百强及其它类型国内外企业提供战略咨询服务。吕老师是集联合国外交官与世界五百强高管于一身的管理实践专家，曾任联合国贸发组织贸易效率司专家、联合国贸发组织贸易效率项目中国区代表、联合国贸易网络发展中心（墨尔本）专家、上海贸易效率委员会委员、必和必拓公司中国区代理总裁和亚太森博（山东）浆纸有限公司董事长。

吕建中老师畅谈创新领导力

领导力素质

吕老师说：“历史带给我们经验、知识、技能，由此养成了习惯，形成了资源。”追寻吕老师的学术轨迹，越发地印证了这句话。吕建中毕业于浙大化学系，在法国留学，取得了工业管理与创新的硕士学位。他对营销学非常感兴趣，乐于从事产品、服务、消费者、市场的研究，因此将营销学作为博士课题。机缘巧合，毕业前加入了联合国，在日内瓦工作了六年。吕老师曾与商务部合作，奠定了中国电子商务的基础。之后定居澳大利亚，并在澳大利亚皇家理工大学完成了博士论文。他参与过中国铁矿石价格的变革，由年度定价改为市场定价，促进了中国市场化道路的发展进程。

吕老师认为领导力包括10个关键要素，即确立目标、战略规划和引领未来、领导团队、最有效的运营管理、引领变革与创新、企业社会责任、素质培养、应对风险和危机、善于沟通的领袖、不断自我完善。

他提出，作为领导者应具备四项基本素质。一是要有眼光、有远见。APPLE之所以能在手机行业脱颖而出，主要源于乔布斯的卓识远见，开发了精致且注重用户体验的友好界面。而蚂蚁金服正是看到了中国潜在的巨大市场，顺势提出了“微小而美好”的口号，采用包容性的经济和商务，让每个人都能享受便捷的金融服务。二是要尽职尽责、能够信任下属。三是要行动导向和有效沟通。四是要有合作能力、判断力，能够听取下属反馈，并适时给予下属赞美。

领导者与团队的关系

吕老师谈到领导者与团队的关系，指出领导者的工作绩效往往依赖于很多人，这决定了领导者要对这些人的工作绩效与发展负责。领导者必须思考如何引领与激励团队创造价值。首先要确立清晰的目标，全面思考，对内了解业务运转流程，对外把握市场趋势变化，本着合作原则，组织利用跨部门资源，引领团队完成目标。他还强调，不要迷信数字，有时让数字说话不一定就是准确的，拿到数字后还要考虑统计范围。

对于团队提升和发展，关键的步骤是机遇挑战、引导决策、新的程序、业绩跟踪。吕老师谈到，面对冲突时，要综合考虑信息差异、环境压力、角色差异和个体差异。比较常用的做法是协作。同时还要注意区分冲突的四种情况。当冲突内容对你很重要，不必维持特别密切关系的紧急情况下，采用强制手段；当冲突内容对你不重要，并且需要保持特别密切关系，非紧急而又没有更好的方案时，要去适应冲突；当冲突内容对你相当复杂，对双方重要性一般，双方有均衡力量且无时间限制时，可以妥协；当冲突内容对你不重要，关系不是关键，你的相对力量仍具备优势且非紧急状态下，可以采取回避策略。

商业谈判

对于领导者，从事的最多商业活动莫过于商业谈判。吕老师告诫大家，务必在谈判前做好充分的准备。首先要分析对方，分析对方的关注点或关心的问题、搞清楚对方的能量/权利、分析对方的利益和谈判中的立场、剖析对方最优先的利益；再次分析自己，分析自己的关注点或目标利益、分析利益背后的能量/权利、罗列三个可备选立场并将自己的利益最优化。最后，拷问自己：要竞争还是要合作？

讲座现场

国际视野、专业精神、人文情怀

吕老师在谈创新领导力时提到的最后一个词：视野。

视野是什么？视野是超越时间和空间的坐标。眼睛看得见的叫视线，眼睛看不见的叫视野。作为领导者，要善于“看”到那些看不到的东西，那些超越了视线范围的东西。视野，存于历史的沉疴与精华间，藏于科学与艺术交融的疆域里，含于大自然的神奇造化中，显于人和动物和谐相处的温情里。

专业精神，是人们对于日常工作的态度、知识、能力、责任感、合作能力的集合。而爱则是情怀的起点与终结，持之以恒的信念、日积月累的沉淀、充实快乐地过好每一天，不为一时的得失而懊恼，拥有快乐的心情和健康的体魄，这是领导者应该拥有的人文情怀。

合影

吕建中老师以其丰富的工作经验，为我们带来了一场精彩的实践体验。让大家切实感受到：领导力是个人修炼的过程，不能照本宣科，而要在实践中积淀。领导力，并非一个职位，而是一种活动；不是一个头衔，强调一种行为。领导力昭示着挑战与变革。让我们从今天起，培养和锻造自身领导力，在未来的职业发展道路上走得更好、走得更稳。

（记者/摄影：薛芸）